Психологическое сопровождение детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье обосновывается актуальность психологической работы с родителями нормально развивающихся детей и детей с особенностями в развитии, педагогами учреждения, всеми детьми коллектива перед непосредственным открытием класса (группы) интегрированного (инклюзивного) обучения и воспитания. Обозначены проблемы межличностных отношений у детей таких классов.
Description
Keywords
БГПУ, интегрированное обучение и воспитание, инклюзивное обучение и воспитание, дети с особенностями психофизического развития, психологическая работа с родителями, межличностные отношения