ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются приемы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики в УОСО: с помощью алгоритма решения текстовых задач и с помощью практико-ориентированных задач на этапе постановки проблемы.
The article discusses the methods of forming the functional literacy of students in mathematics lessons at the USO: using an algorithm for solving text problems and using practice-oriented tasks at the stage of problem formulation.
The article discusses the methods of forming the functional literacy of students in mathematics lessons at the USO: using an algorithm for solving text problems and using practice-oriented tasks at the stage of problem formulation.
Description
Keywords
издания БГПУ, задача, функциональная грамотность, читательская грамотность, алгоритм, task, functional literacy, reader literacy, algorithm
Citation
Копылова, В. М. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении решению текстовых задач на уроках математики / В. М. Копылова, О. Н. Пирютко // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2021. – С. 68–71.