Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/57124| Название: | ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ |
| Другие названия: | FUNCTIONAL LITERACY FORMATION OF STUDENTS WHEN LEARNING TO SOLVE TEXT PROBLEMS AT THE LESSONS OF MATH |
| Авторы: | Копылова, В. М. Kapylova, V. M. Пирютко, Ольга Николаевна Pirutka, O. N. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ задача функциональная грамотность читательская грамотность алгоритм task functional literacy reader literacy algorithm |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | БГПУ |
| Библиографическое описание: | Копылова, В. М. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении решению текстовых задач на уроках математики / В. М. Копылова, О. Н. Пирютко // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25–26 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.] ; отв. ред. А. Ф. Климович. – Минск, 2021. – С. 68–71. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются приемы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики в УОСО: с помощью алгоритма решения текстовых задач и с помощью практико-ориентированных задач на этапе постановки проблемы. The article discusses the methods of forming the functional literacy of students in mathematics lessons at the USO: using an algorithm for solving text problems and using practice-oriented tasks at the stage of problem formulation. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/57124 |
| Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Fiziko_matematichesko_obrazovanie_2021_0068-0071.pdf | 717,58 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.