Психологические закономерности когнитивно-личностного развития ребенка в процессе социализации

Abstract

В статье анализируются связи когнитивного и личностного развития как социально-психологические характеристики психического развития на основных этапах онтогенеза. На основе корреляционного анализа представлена модель когнитивно-личностного развития. Разработано и апробировано психодиагностическое исследование интеллектуального развития и восприятия семейных отношений в дошкольном возрасте и коммуникативных способов интеллектуального развития у подростков. Табл. – 2. Библиогр. – 6 назв.