ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ УМЕНИЙ У БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
| dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-26T07:28:22Z | |
| dc.date.available | 2020-03-26T07:28:22Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | The paper reveals the role of metacognitive skills in creative and professional self-realization of the individual, the content of the metacognitive preparation of the future teacher as isomorphic to the structure of the five-stage metacognitive cycle. A model of the future teacher's readiness to develop metacognitive skills in students is presented. | |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается роль метакогнитивных умений в творческой и профессиональной самореализации личности, описывается содержание метакогнитивной подготовки будущего учителя, изоморфное структуре пятиэтапного метакогнитивного цикла. Представлена модель готовности будущего педагога к развитию метакогнитивных умений у учащихся. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47243 | |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Алтайский государственный педагогический университет | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Философские и педагогические проблемы современного образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф.;164-166 | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | педагогическое образование | ru_RU |
| dc.subject | метакогнитивные умения | ru_RU |
| dc.subject | метакогнитивный цикл | ru_RU |
| dc.subject | metacognitive skills | |
| dc.subject | metacognitive cycle | |
| dc.subject | pedagogical education | |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ УМЕНИЙ У БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- формирование метакогнитивных умений у будущего учителя.pdf
- Size:
- 214.7 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: