ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ОЗНАКОМЛЕНИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЦВЕТОМ

Abstract

В статье рассматривается важность художественно-дидактических игр как эффективного средства ознакомления детей старшего дошкольного возраста с цветом. В ходе исследования были проанализированы различные виды игр, направленные на развитие цветового восприятия, а также их влияние на креативность и познавательную активность детей. Описаны методы и приемы, используемые в процессе игры, которые помогают детям запомнить названия цветов, научиться различать их оттенки, сочетания и контрасты.The article examines the importance of artistic and didactic games as an effective means of introducing older preschool children to color. The study analyzed various types of games aimed at developing color perception, as well as their impact on children's creativity and cognitive activity. The methods and techniques used in the game are described, which help children remember the names of colors, learn to distinguish their shades, combinations and contrasts.