Психодиагностика уровня развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста
| dc.contributor.author | Дерюгин, Александр Алефтинович | |
| dc.contributor.author | Яковлева, Наталия Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-09T07:27:52Z | |
| dc.date.available | 2019-04-09T07:27:52Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | В данной исследовательской работе рассмотрены вопросы особенностей и психодиагностики познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Старший дошкольный возраст является периодом интенсивного психического развития. Степень развития познавательных процессов: уровень развития мышления ребёнка, умение обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы определяет фундамент готовности к будущему школьному обучению. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/41555 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра андрагогики | ru_RU |
| dc.subject | курсовая работа | ru_RU |
| dc.subject | познавательные процессы | ru_RU |
| dc.subject | дошкольный возраст | ru_RU |
| dc.subject | ведущая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | восприятие | ru_RU |
| dc.subject | интеллект | ru_RU |
| dc.title | Психодиагностика уровня развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста | ru_RU |
| dc.title.alternative | Курсовая работа | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |