Психодиагностика уровня развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста

Abstract

В данной исследовательской работе рассмотрены вопросы особенностей и психодиагностики познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. Старший дошкольный возраст является периодом интенсивного психического развития. Степень развития познавательных процессов: уровень развития мышления ребёнка, умение обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы определяет фундамент готовности к будущему школьному обучению.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра андрагогики, курсовая работа, познавательные процессы, дошкольный возраст, ведущая деятельность, восприятие, интеллект

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By