Условия реализации опережающей функции будущего учителя
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье раскрывается сущность опережающей функции высшего педагогического образования и анализируются условия ее реализации на макро, мезо- и микроуровнях образовательного процесса. Делается вывод о том, что опережающие механизмы профессиональной деятельности детерминируются междисциплинарной интеграцией в содержании образования и способностью образовательной системы сместить акцент от эмпирического к концептуальному способу осмысления действительности, в основе которого лежит философско-синергетическое мышление будущего учителя, преломленное в область профессиональной реальности.
Description
Keywords
издания БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, междисциплинарная интеграция, педагогическое образование, опережающая функция