Готовность педагогов к инклюзивному образованию: ценностный аспект
| dc.contributor.author | Хитрюк, Вера Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-10T11:41:05Z | |
| dc.date.available | 2016-09-10T11:41:05Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Представленные сравнительные данные иллюстрируют принятие ценностей инклюзивного образования будущими и практикующими педагогами; особое внимание уделено педагогическим условиям формирования ценностей инклюзивного образования будущих педагогов в условиях учреждения высшего образования | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/14585 | |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник Московского городского педагогического университета;№ 4 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | дети с особыми образовательными потребностями | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивный аттитюд | ru_RU |
| dc.subject | ценности инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.title | Готовность педагогов к инклюзивному образованию: ценностный аспект | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |