Готовность педагогов к инклюзивному образованию: ценностный аспект
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Представленные сравнительные данные иллюстрируют принятие ценностей инклюзивного образования будущими и практикующими педагогами; особое внимание уделено педагогическим условиям формирования ценностей инклюзивного образования будущих педагогов в условиях учреждения высшего образования
Description
Keywords
БГПУ, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, инклюзивный аттитюд, ценности инклюзивного образования, компетентностный подход