Принимаем таким, как есть. Психологическое здоровье ребенка и пути его укрепления в условиях учреждений дошкольного образования.

dc.contributor.authorЧеснокова, Елена Петровна
dc.date.accessioned2015-03-26T08:43:10Z
dc.date.available2015-03-26T08:43:10Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractВ статье осуществлен теоретический анализ проблемы психологического здоровья детей дошкольного возраста. Предложен авторский подход к пониманию данного состояния, его структурных компонентов. Представлены данные экспериментального исследования связи межличностных отношений со сверстниками и эмоционального благополучия старших дошкольников из групп детского сада и групп детского дома. Предложена система работы, нацеленная на укрепление психологического здоровья детей в условиях учреждений дошкольного образования.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3759
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherПралескаru_RU
dc.relation.ispartofseriesПралеска;№ 12
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и детской психологииru_RU
dc.subjectпсихологическое здоровьеru_RU
dc.subjectструктура психологического здоровьяru_RU
dc.subjectэмоциональное благополучиеru_RU
dc.subjectпозитивное самопринятиеru_RU
dc.subjectоптимизмru_RU
dc.subjectтворчествоru_RU
dc.subjectмежличностные отношения со сверстникамиru_RU
dc.subjectформирование психологического здоровьяru_RU
dc.subjectпринципы укрепления психологического здоровьяru_RU
dc.subjectпсихологическая культураru_RU
dc.titleПринимаем таким, как есть. Психологическое здоровье ребенка и пути его укрепления в условиях учреждений дошкольного образования.ru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
prinimaem_takim_kak_est_psihologicheskoe_zdorove_rebenka_i_puti_ego_ukrepleniya_v_usloviyah_uchrezhdenij_doshkolnogo_obrazovaniya.pdf
Size:
214.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
105 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: