Инклюзивное образование: основные подходы к оценке качества
| dc.contributor.author | Хитрюк, Вера Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-02T15:39:46Z | |
| dc.date.available | 2017-09-02T15:39:46Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | В статье содержательно определены требования, предъявляемые к критериальным комплексам оценки качества инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/26252 | |
| dc.relation.ispartofseries | Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | качество образования | ru_RU |
| dc.subject | критерии и показатели оценки качества инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.subject | критериально-диагностический инструментарий | ru_RU |
| dc.title | Инклюзивное образование: основные подходы к оценке качества | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |