ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БУКВАРЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
| dc.contributor.author | Трофимович, Тамара Григорьевна | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-22T13:37:54Z | |
| dc.date.available | 2021-02-22T13:37:54Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Общеизвестно, что одной из главных задач начального образования является обучение грамоте, которое осуществляется аналитико-синтетическим методом и слагается из двух взаимосвязанных процессов: обучение первоначальному чтению и письму. Существенную роль в этом процессе играет букварь - школьный учебник, оказывающийся главным в образовательном пространстве вообще, поскольку приобретенные при его помощи знания и умения становятся основой всего дальнейшего обучения. Особый букварный период выделяется в программе 1 класса и считается в ней основным | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/50451 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка" | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ;материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 5 ноября 2009 г.- С. 184-188 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | подготовка учителя начальных классов | ru_RU |
| dc.subject | подготовка учителя | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная подготовка учителя | ru_RU |
| dc.subject | начальные классы | ru_RU |
| dc.title | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БУКВАРЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |