ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА БЕЗОПАСНОГО ТИПА ПОВЕДЕНИЯ

dc.contributor.author	Воронецкая, Людмила Николаевна
dc.date.accessioned	2019-03-14T14:53:39Z
dc.date.available	2019-03-14T14:53:39Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Уровень социального развития, достигнутый в период дошкольного детства, во многом определяет дальнейшее развитие у личности навыков социального поведения, успешность общения, умения реализовываться в коллективе, безболезненно переходить на следующую ступень образования, обеспечивает возможность адекватно действовать в окружающем мире.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-6984-28-3
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/40293
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	Асар	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V
dc.subject	личность дошкольника	ru_RU
dc.subject	безопасный тип поведения	ru_RU
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА БЕЗОПАСНОГО ТИПА ПОВЕДЕНИЯ	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1