Качество образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями как комплексная проблема
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье рассмотрен подход к созданию системы оценки качества дошкольного образования воспитанников с тяжелыми множественными нарушениями в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
Description
Keywords
БГПУ, статья, воспитанники с тяжелыми множественными нарушениями, центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации