Организационные формы использования информационно-образовательных ресурсов для развития речи в дошкольном образовании
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
М. : ИРОТ
Abstract
В статье показывается, что компьютерные игры сами по себе не в состоянии удовлетворить одну из главных потребностей ребенка дошкольного возраста – потребность в межличностном общении со сверстниками, поэтому они должны выступать не столько средством накопления знаний, сколько средой коммуникации с виртуальными и с реальными партнерами.
Description
Keywords
БГПУ, кафедра методик дошкольного образования, дошкольное образование, дошкольное воспитание, дети дошкольного возраста, развитие речи, компьютерные игры