ЮМОР КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО УСТАНОВЛЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Министерство образования Республики Беларусь, Минский государственный лингвистический университет
Abstract
Переход к гуманистической образовательной парадигме построения педагогического процесса, необходимость обеспечения личностно ориентированного характера процесса обучения и воспитания личности во главу угла поставили задачу воспитания физически, психологически и социально зрелой личности, способной творчески усваивать социокультурный опыт. Воспитание личности, готовой к продуктивному социальному взаимодействию, требует поиска новых образовательных средств.
Description
Keywords
БГПУ, образовательная парадигма, образование высшее педагогическое, педагогический процесс, МГЛУ, юмор, образовательный процесс