Глава 2. Концепция методической подготовки учителя-дефектолога к работе в условиях диверсификации образования лиц с особенностями психофизического развития 2.3. Стратегии развития содержания методической подготовки учителя-дефектолога

Simple item page
dc.contributor.authorГайдукевич, Светлана Евгеньевна
dc.date.accessioned2023-07-05T15:37:04Z
dc.date.available2023-07-05T15:37:04Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractВ параграфе рассматривается содержание методической подготовки учителя-дефектолога, которое соотносится с методическим опытом в составе практического и личностного компонентов. Оно определяется как содержание деятельностного типа, имеющее компетентностную основу и методическую задачу в качестве основной единицы.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/59420
dc.publisherМинск: БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesТеоретико-методологические основы методической подготовки учителя-дефектолога в условиях диверсификации образования лиц с особенностями психофизического развития : монография / С. Е. Гайдукевич. – Минск : БГПУ, 2023. – 212 с.;
dc.subjectИздания БГПУru_RU
dc.subjectмонографияru_RU
dc.subjectметодическая подготовкаru_RU
dc.subjectучитель-дефектологru_RU
dc.titleГлава 2. Концепция методической подготовки учителя-дефектолога к работе в условиях диверсификации образования лиц с особенностями психофизического развития 2.3. Стратегии развития содержания методической подготовки учителя-дефектологаru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Гайдукевич - монография_раздел 2.3_2023.pdf
Size:
363.52 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации института инклюзивного образования