Определение состояния оценивания учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в специальном учреждении образования и в условиях интегрированного обучения и воспитания
| dc.contributor.author | Мусохранова, Анастасия Олеговна | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-18T14:26:10Z | |
| dc.date.available | 2017-06-18T14:26:10Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | В статье дана сравнительная характеристика реализации функций оценки учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в специальном учреждении образования и в условиях интеграции. Даны рекомендации по оптимизации функций оценки педагогов, обучающих детей с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/25421 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Специальное образование: профессиональный дебют: материалы VI студенческой научно-практической конференции; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | оценка психического развития | ru_RU |
| dc.subject | средства оценивания | ru_RU |
| dc.subject | младшие школьники | ru_RU |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.subject | дети с нарушениями зрения | ru_RU |
| dc.title | Определение состояния оценивания учебно-познавательной деятельности учащихся с особенностями психофизического развития в специальном учреждении образования и в условиях интегрированного обучения и воспитания | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |