НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ СМЕНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье проанализированы тенденции развития педагогического знания по направлению «теория воспитания» в условиях смены образовательной парадигмы; рассмотрены современные концепции содержания образования как основы структурирования содержания педагогического знания; выделены общие принципы отбора содержания педагогического знания.
Description
Keywords
педагогическое знание, тенденции развития, принципы отбора содержания, гуманистическая образовательная парадигма, издания БГПУ