ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье раскрываются проблемы, связанные с проектированием психолого- педагогического сопровождения воспитательного процесса и развития личности учащейся молодежи в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях. Определяются основные факторы и условия совершенствования системы профессионального образования. К ним относятся: проектирование профессионально-квалификационных характеристик и разработка психологического содержания процесса подготовки будущих рабочих и специалистов; функционирование психолого-педагогической службы учебного заведения, направленной на личностное, социальное и профессиональное становление молодежи; создание гуманной воспитывающей среды учебного заведения на основе скоординированного взаимодействия основных субъектов учебно-воспитательного процесса.