Психотерапевтические функции игры
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрывается роль игровой деятельности в обогащении эмоционального и нравственного опыта ребенка, которая в свою очередь является и основным коррекционным инструментом при нарушении эмоционально-нравственных сторон личности дошкольника. Рассматриваются некоторые подходы к организации игры эмоционально неблагополучных детей. Называются педагогические приемы, осуществляемые в процессе игры, которые способны нормализовать эмоциональную сферу, снять эмоциональные барьеры и вести к появлению более высокоразвитых, прогрессивных форм эмоционального поведения.Приводятся примеры игротерапии и сказкотерапии.
Description
Keywords
издания БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, игротерапия, сказкотерапия, эмоционально-неблагополучные дети, игровая коррекция, сочувствие, сопереживание, эмоционально-нравственное развитие ребенка