Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/9775
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРыжикова, Ирина Ивановна-
dc.date.accessioned2016-02-02T10:50:07Z-
dc.date.available2016-02-02T10:50:07Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/9775-
dc.description.abstractСтатья посвящена обоснованию антропоцентризма как одного из ведущих принципов реформирования системы педагогического образования на современном этапе.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика: материалы Ш Междунар. науч. –практ. Конференции, Минск, 7-8 дек. 2006г.-С. 71-73.-
dc.subjectпедагогикаru_RU
dc.subjectпсихологияru_RU
dc.subjectобщепрофессиональная подготовкаru_RU
dc.subjectпедагогическое образованиеru_RU
dc.subjectкультурные ценностиru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleИнтеграция педагогики и психологии как тенденции развития общепрофессиональной подготовки учителя: история вопросаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Тезисы. Интеграция.pdfстатья638,33 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.