Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/9713
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРыжикова, Ирина Ивановна-
dc.date.accessioned2016-02-01T10:47:15Z-
dc.date.available2016-02-01T10:47:15Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/9713-
dc.description.abstractВ статье рассматриваюся различные теоретико-методологические подходы к отбору содержания общепедагогической подготовки учителя к определению структуры объёмов общепедагогической подготовки, описываются основные тенденции и этапы его изменения.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГУru_RU
dc.relation.ispartofseriesКачество высшего педагогического образования: проблемы и пути повышения: Материалы международной научно-практической конференции-С. 43-46-
dc.subjectтеоретическо-методологические подходыru_RU
dc.subjectобщепедагогическая подготовка учителяru_RU
dc.subjectсодержание образованияru_RU
dc.subjectмодельru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleТеоретическо-методологические подходы к организации общепедагогической подготовки учителя: к истории вопросаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета эстетического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Теоретико-мето. подходы.pdfстатья2,22 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.