Роль исполнительской деятельности педагога-вокалиста в подготовке учителя музыки

Abstract

В статье анализируется роль исполннительской деятельности педагога-вокалиста в подготовке учителя музыки. Усиление вокальной составляющей подготовки будущего учителя музыки, стимулирование «поющим» преподавателем активности студентов в живом певческом музицировании, может стать серьезным фактором повышения эффективности урока музыки и вокального воспитания учащихся, содействовать совершенствованию эстетического воспитания в школе. Библиогр. – 6 назв.