Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/9321
Название: Когнитивная модель идеала личности ученика у будущих педагогов: к проблеме интериоризации фантомных форм сознания
Авторы: Медведская, Е. И.
Ключевые слова: издания БГПУ
модель личности идеального ученика
Дата публикации: 19-июн-2013
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 2
Краткий осмотр (реферат): Предметом данного эмпирического исследования выступала когнитивная модель личности идеального ученика у первокурсников, поступивших на разные педагогические специальности и выражающих сознательное желание стать в будущем учителями. Изучение существующей у студентов когнитивной модели идеала личности ученика проводилось методом построения субъективных семантических пространств. Основным инструментом в настоящем исследовании выступал метод личностного семантического дифференциала. Эмпирические результаты доказывают, что субъект не всегда является активным исследователем, самостоятельно выстраивающим некие когнитивные конструкции, что противоречит одному из положений психологии конструктивизма. Узкий «диапазон пригодности» при устойчивости фантомных форм сознания делает актуальными исследования в области изучения не только эффектов трансляции содержания этих форм, но, главное, определения психологических условий их формирования и, соответственно, поиска механизмов их трансформации или «оживления». Библиогр. – 11 назв.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/9321
ISSN: 1818-8559
Располагается в коллекциях:Серыя 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філасофія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
21316.pdfстатья466,94 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.