Взаимосвязь репрезентативных систем и уровня развития речи детей среднего и старшего дошкольного возраста
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья посвящена проблеме учета ведущей репрезентативной системы в процессе обучения родному языку детей дошкольного возраста. Автор уделяет особое внимание вопросам психолого-педагогической диагностики и выявлению взаимосвязей ведущей репрезентативной системы и уровня речевого развития дошкольников.
Библиогр. – 11 назв.
Description
Keywords
издания БГПУ, психолого-педагогическая диагностика