Концепция образования в свете эколого-футурологической парадигмы социально-гуманитарного знания

Abstract

Рассматриваются основные принципы образования в целом и педагогического образования в частности в условиях кризиса современной техногенной цивилизации. Авторы считают, что усиление роли философии в системе современного образования, воспитания человека ноосферного типа, перестройки содержания образования в соответствии с постнеклассическим научным мировоззрением являются основными принципами образования, вытекающими из формирующейся эколого-футурологической парадигмы социального знания. Библиогр. – 29 назв.