Состояние проблемы утверждения диссертаций в области педагогических наук

Abstract

В статье представлены результаты анализа с применением критериально-экспертного метода отклоненных Президиумом ВАК Республики Беларусь диссертаций либо снятых с рассмотрения ВАК по заявлению соискателей. Выявлены общие недостатки неутвержденных диссертаций, возможные причины снятия или отклонения диссертаций, а также сформулированы предложения экспертной группы, ориентированные наповышение качества педагогических исследований. Табл. – 9. Библиогр. – 5 назв.