Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8974
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛовьянова, И. В.-
dc.date.accessioned2016-01-14T07:17:56Z-
dc.date.available2016-01-14T07:17:56Z-
dc.date.issued2013-12-24-
dc.identifier.issn1818-8575-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/8974-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются подходы к пониманию понятия «профессиональное самоопределение». Проведен анализ структурных компонентов профессиональной направленности как показателя профессионального самоопределения и определены возможные подходы к формированию профессиональной направленности в старшем школьном возрасте в процессе изучения математики. Библиогр. – 11 назв.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія;№ 4-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subject«профессиональное самоопределение»ru_RU
dc.subjectстарший школьный возрастru_RU
dc.titleО профессиональном самоопределении старшеклассников в процессе обучения математике в профильной школеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 3, Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
41339.pdfстатья445,17 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.