Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/8782Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Попова, Оксана Сергеевна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-01-07T12:38:24Z | - |
| dc.date.available | 2016-01-07T12:38:24Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8782 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты исследования личностного развития обучающихся в системе профессионального образования. Анализ самооценки, потребности в достижении, локуса контроля, саморегуляции поведения, волевой регуляции, коммуникативных способностях, уровня притязаний и других компонентов позволил разработать дифференциально-типологический подход к психологическому сопровождению учащихся | ru_RU |
| dc.publisher | РИПО | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психологическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч.статей;1 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | субъект труда | ru_RU |
| dc.subject | личностное развитие обучающихся | ru_RU |
| dc.subject | профессиональное образование | ru_RU |
| dc.title | ДЕТЕРМИНАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института психологии | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Попова О.С..pdf | 222,85 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.