Технология проектного обучения в современном образовательном контексте

Abstract

В статье раскрывается сущность и содержание проектной технологии, взгляды специалистов на этапы ее развития в образовательной практике, ее достоинства и недостатки. Анализируется зарубежный опыт использования проектной методики в вузах в современном образовательном контексте. Показывается, что успешное внедрение проектного обучения в работу высшей школы связано с модернизацией структуры и содержания образовательного процесса и преодоления существующих стереотипов вузовского обучения. Библиогр. – 6 назв.