Методика построения систем задач по программированию в школьном курсе информатики

Abstract

В данной статье предлагается методика построения систем задач по программированию в рамках школьного курса информатики. Выделены этапы построения системы задач, определены типы задач и их соответствие уровням усвоения учебного материала учащимися. С использованием данной методики построена система задач для темы «Основы алгоритмизации и программирования. Линейные алгоритмы», соответствующей учебной программе 7 класса. Табл. – 1. Библиогр. – 6 назв.