Научно-методические основы подготовки педагогов к применению информационных технологий

Abstract

В статье определяются научные подходы к подготовке педагогов в области применения информационных технологий, рассматриваются содержание дисциплины «Информационные технологии в образовании» и вопросы разработки информационно-образовательных ресурсов для использования преподавателями, студентами и слушателями, обучающимся по педагогическим специальностям. С учетом специфики профессионально-педагогической деятельности выделяются основные составляющие этих ресурсов, предлагаются обоснование и характеристика их содержания. Особое внимание уделено вопросу разработки электронного учебно-методического комплекса «Информационные технологии в образовании» для студентов и слушателей педагогических специальностей и его использования в образовательном процессе