Аутентичный текст как средство развития слухового восприятия слабослышащих младших школьников

Abstract

Статья посвящена проблеме развития слухового восприятия учащихся с нарушением слуха средствами аутентичного текста. Автором раскрывается значение аутентичного текста как средства развития слухового восприятия школьников со слуховой депривацией. Характеризуются современные подходы к отбору аутентичных текстов, даны методические рекомендации к их использованию в процессе коррекционной работы. Библиогр. – 9 назв.