Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8303
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛитвина, Наталья Владимировна-
dc.contributor.authorСмолер, Елена Ивановна-
dc.date.accessioned2015-12-23T12:07:46Z-
dc.date.available2015-12-23T12:07:46Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/8303-
dc.description.abstractВ статье дано определение интеллектуальной активности детей старшего дошкольного возраста, раскрывается структура этого качества личности, показано значение эвристической деятельности для формирования у детей интеллектуальной активности, представлено описание нормативной модели ее формирования, раскрыта поэтапная методика формирования интеллектуальной активности у старших дошкольников на основе эвристической деятельности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЧита : ЗабГУru_RU
dc.relation.ispartofseriesДошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика: сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф. / Забайкал. гос. ун-т; отв. ред. А.И. Улзытуева;С.271-275-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и дошкольной педагогикиru_RU
dc.subjectинтеллектуальная активностьru_RU
dc.subjectдети старшего дошкольного возрастаru_RU
dc.subjectэвристическая деятельностьru_RU
dc.subjectэвристические заданияru_RU
dc.subjectэвристические беседыru_RU
dc.subjectопытыru_RU
dc.subjectэкспериментированиеru_RU
dc.subjectрешение проблемных ситуацийru_RU
dc.subjectмоделированиеru_RU
dc.titleРАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.