ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ У СЛУШАТЕЛЕЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ

Abstract

В статье рассмотрено понятие «инклюзивная компетентность»; раскрыты организационно-педагогические условия, способствующие успешному формированию инклюзивной компетентности будущих учителей в процессе переподготовки; описана технология реализации методов «Инструкция вслепую», позволяющего актуализировать понимание уникальности каждого учащегося, и «Фундамент позитивной педагогики», позволяющего актуализировать понимание завышенности требований к обучающимся.