Культурно-историческая теория Л.С. Выготского как источник концепции культуротворческой функции детства

Abstract

Показывается, что Л.С. Выготский, формулируя основной генетический закон развития ребенка, говорил о культурном развитии. Освоение общечеловеческой культуры представляет собой творческий процесс, в ходе которого у ребенка закладываются, развиваются и проявляются важнейшие созидательные способности. Восприятие социумом детства как субъекта культуры меняет понимание механизма освоения им творческого потенциала культуры.