Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/7473
Название: Культурно-историческая теория Л.С. Выготского как источник концепции культуротворческой функции детства
Авторы: Старжинская, Наталья Степановна
Ключевые слова: издания БГПУ
кафедра методик дошкольного образования
дошкольное образование
дошкольное воспитание
культурно-историческая теория Л.С. Выготского
культура
социализация
инкультурация
культуротворчество
Дата публикации: 2007
Издатель: БГПУ
Серия/номер: Актуальные проблемы и тенденции современного дошкольного образования: Сб. науч. тр.;
Краткий осмотр (реферат): Показывается, что Л.С. Выготский, формулируя основной генетический закон развития ребенка, говорил о культурном развитии. Освоение общечеловеческой культуры представляет собой творческий процесс, в ходе которого у ребенка закладываются, развиваются и проявляются важнейшие созидательные способности. Восприятие социумом детства как субъекта культуры меняет понимание механизма освоения им творческого потенциала культуры.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/7473
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Культурно-историческая теория.pdf490,11 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.