Диагностика коммуникативного поведения ребёнка с нарушениями навыков вербального общения

Abstract

В статье идёт речь о диагностике коммуникативного поведения ребёнка с нарушениями навыков вербального общения. Обращено внимание на проблему преодоления коммуникативных трудностей детей с тяжёлыми и (или) множественными нарушениями в результате дифференцированного, индивидуального, пошагового обучения использованию средств поддерживающей и альтернативной коммуникации

Description

Keywords

БГПУ, дети с тяжёлыми и (или) множественными нарушениями, социальная адаптация, интеграция, коммуникативные трудности, невербальные средства, поддерживающая и альтернативная коммуникация, экспрессивная речь, импрессивная речь

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By