Предметные стандарты специального образования: проблемы и перспективы

Abstract

Материалы статьи освещают направления работы по разработке и внедрению образовательных стандартов специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью).

Description

Keywords

проекты образовательных стандартов по учебным предметам, уровень общего среднего образования, лица с интеллектуальной недостаточностью, оценка результатов учебной деятельности, БГПУ

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By