ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДОЧИСЛОВЫХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются различные аспекты использования
дидактических игр для формирования дочисловых количественных представлений
у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предлагаются
тематика этих игр и рекомендации по методике их проведения.
The article examines various aspects of using didactic games to develop pre-numerical quantitative concepts in preschool children with general speech underdevelopment. The topics of these games and recommendations on the methodology for conducting them are proposed.
The article examines various aspects of using didactic games to develop pre-numerical quantitative concepts in preschool children with general speech underdevelopment. The topics of these games and recommendations on the methodology for conducting them are proposed.
Description
Keywords
издания БГПУ, дидактическая игра, формирование, дочисловые количественные представления, дети с общим недоразвитием речи, BSPU publications, didactic game, formation, pre-numerical quantitative concepts, children with general speech underdevelopment.
Citation
Инагомова, Ш.Ш.. Использование дидактических игр в процессе формирования дочисловых количественных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Ш.Ш. Инагомова, В.А. Шинкаренко// Специальная педагогика: профессиональный дебют : материалы IX Междунар. студен. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. Э. Гаманович [и др.]. – Минск, 2025. – С. 224–226.