РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ КАК ИННОВАЦИОННОЙ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
РИПО
Abstract
В статье рассматривается проблема использования воспитательного потенциала образовательной ситуации как актуальной формы социально-нравственного и личностного развития детей дошкольного возраста, способствующей успешному формированию социальных чувств, мотивов, основ нравственного поведения и гуманистических отношений к окружающим людям. Представлены результаты изучения готовности будущих педагогических работников дошкольного образования к применению образовательной ситуации в организации процесса социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Description
Keywords
БГПУ, дети дошкольного возраста, социально-нравственное воспитание, дошкольное образование, социализация личности
Citation
Пшеницына, Л. А. Реализация воспитательного потенциала образовательной ситуации как инновационной формы социально-нравственного и личностного развития детей дошкольного возраста / Л. А. Пшеницына, Л. А. Саченко // Психологическое сопровождение образовательного процесса : сб. науч. ст. / Респ. ин-т проф. образования. – Минск, 2024. – Вып. 14. – С. 138–145.