Научно-методические основы абилитационного образования детей с тяжелой степенью интеллектуальной недостаточности

Abstract

В статье рассматриваются современные определения и систематики умственной отсталости, теории и концепции обучения и воспитания детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Description

Keywords

БГПУ, нарушения интеллекта, абилитация, коррекционное обучение, теории и концепции обучения и воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By