КОНСТРУИРОВАНИЕ ПЛАНОВ-КОНСПЕКТОВ УРОКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ КАК ПРОЦЕСС ВЗАИМОСВЯЗАННОГО РАЗВИТИЯ БАЗОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ

Abstract

При разработке образовательных стандартов высшего образования происходит обновление перечня требований к студентам – будущим учителям информатики. Эти требования представляются через систему компетенций и соответствий учебным дисциплинам, в процессе которых они непосредственно формируются. В статье представлено виденье авторов по взаимосвязанному развитию ряда профессионально-методических компетенций при приобретении студентами опыта конструирования планов-конспектов уроков по информатике.

When developing educational standards for higher education, the latest requirements for students – future teachers of computer science – are updated. These requirements are presented through a system of competencies and correspond to the academic discipline, during which they are directly formed. The article presents a vision of the interconnected development of a number of professional and methodological skills as students gain experience in creating lesson plans for computer science classes.