ПРИМЕНЕНИЕ ПОИСКОВЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ

Abstract

Применение в образовательном процессе поисково-исследовательских заданий является одним из эффективных приемов повышения мотивации студентов к изучению физики как естественно-научной дисциплины. Работа над исследовательскими проектами позволяет развивать навыки самообучения и коммуникации, а также стимулирует обучающихся к глубокому погружению в изучаемую дисциплину. Органичное внедрение научной деятельности в учебный процесс позволяет ввести эффективную систему контроля и поощрений, поддерживающих интерес студентов к процессу получения знаний и решению поставленных задач.

The use of research assignments in the educational process is one of the effective methods of increasing students' motivation to study physics as a natural science discipline. This form of classes conducting allows developing independent learning and communication skills and stimulates students to deeply immerse themselves into the discipline being studied. Organic integration of scientific activity into the educational process allows for the introduction of an effective system of control and stimulation that maintains students' interest in the process of acquiring knowledge and solving assigned tasks.