1. Репозиторий БГПУ
  2. СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ
  3. 2024
  4. ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/66899
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНенартович, М. В.-
dc.date.accessioned2025-07-28T09:38:20Z-
dc.date.available2025-07-28T09:38:20Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationНенартович, М. В. Использование наглядного моделирования как метода, способствующего осознанному обучению учащихся математике / М. В. Ненартович // Физико-математическое образование: традиции, инновации, перспективы : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24–25 окт. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. В. В. Радыгина [и др.]. – Минск, 2024. – С. 107–110.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/66899-
dc.description.abstractВ статье представлено определение метода наглядного моделирования при обучении учащихся математике. Определена практическая ценность использования наглядного моделирования как для учителя (расширение возможности интерпретации решения задачи), так и для учащегося (осознанность при решении задач). Представлены решения заданий с применением метода наглядного моделирования.ru_RU
dc.description.abstractThe article presents a definition of the visual observation method when teaching students mathematics. The practical value of using visual observation is determined both for the teacher (increasing the ability to solve simple problems) and for the student (awareness when defining a problem). Solutions to problems using the visual observation method are presented.en
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectнаглядное моделированиеru_RU
dc.subjectспецификаru_RU
dc.subjectматематикаru_RU
dc.subjectалгебраru_RU
dc.subjectосознанностьru_RU
dc.subjectvisual modelingen
dc.subjectspecificityen
dc.subjectmathematicsen
dc.subjectalgebraen
dc.subjectawarenessen
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК МЕТОДА, СПОСОБСТВУЮЩЕГО ОСОЗНАННОМУ ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ МАТЕМАТИКЕru_RU
dc.title.alternativeUSING VISUAL MODELING AS A METHOD TO FACILITATE STUDENTS' CONSCIOUS LEARNING IN MATHEMATICSen
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ, ПЕРСПЕКТИВЫ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Fiziko-matem 2019 FMF_075-077_0107-0110.pdf8,24 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.