КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИРИЖЕРСКО-ХОРОВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Abstract

Статья посвящена изучению проблемы концептуализации развития содержания дирижерско-хоровой подготовки иностранных студентов. В работе выявлены факторы и механизмы, а также предлагаются концепт-эталоны обновления содержания дирижерско-хоровой подготовки средствами интерпретации национальной музыки. Представлены следующие концепт-эталоны - «иностранный студент как носитель национальной культуры», «интерпретация национальной музыки» и «педагогическая обусловленность интерпретации национальной музыки». В заключении предлагаются пути совершенствования дирижерско-хоровой подготовки иностранных студентов средствами концептуализации ее содержания.

The article is devoted to the study of the problem of conceptualizing the development of the content of conducting and choral training for international students. The work identifies factors and mechanisms, and also suggests conceptual standards for updating the content of conducting and choral training by means of interpreting national music. The following conceptual standards are presented: «a foreign student as a carrier of national culture», «interpretation of national music» and «pedagogical conditionality of interpretation of national music». In conclusion, ways are proposed to improve the conducting and choral training of international students by means of conceptualizing its content.