Разработать научно-методическое обеспечение профилактики буллинга в учреждениях общего среднего образования

Abstract

Объект исследования – процесс организации работы учреждения общего среднего образования по профилактике буллинга в образовательной среде.

Цель исследования – разработать научно-методическое обеспечение профилактики буллинга в учреждениях общего среднего образования.

В результате научно-исследовательской работы:

– изучен и проанализирован опыт работы учреждений общего среднего образования по профилактике буллинга в образовательной среде, подготовлена аналитическая записка «Практика работы учреждений общего среднего образования по профилактике буллинга в образовательной среде»;

– разработан диагностический инструментарий для выявления факторов и причин буллинга в учреждениях общего среднего образования;

– проведено диагностическое исследование и проанализированы факторы и причины буллинга в учреждениях общего среднего образования, подготовлена аналитическая записка «Факторы и причины буллинга в учреждениях общего среднего образования»;

– разработана модель организации работы учреждения общего среднего образования по профилактике буллинга в образовательной среде;

– разработаны методические рекомендации педагогам учреждений общего среднего образования по раннему выявлению признаков буллинга и иных конфликтных ситуаций в среде несовершеннолетних, внедрению медиативно-восстановительных технологий их предупреждения и разрешения, оказанию помощи пострадавшим;

– разработан макетный образец пособия «Профилактика буллинга в образовательной среде».

Практическая значимость результатов исследования заключается в разработке научно-методического обеспечения профилактики буллинга в учреждениях общего среднего образования. Результаты исследования внедрены в практическую деятельность педагогов социальных и педагогов-психологов ГУО «Средняя школа № 44 имени Якуба Коласа г. Минска», ГУО «Средняя школа № 200 г. Минска», ГУО «Ордена Трудового Красного Знамени гимназия № 50 г. Минска»), а также в учебный процесс подготовки социальных педагогов и педагогов-психологов на факультете социально-педагогических технологий БГПУ.