REFORMING VOCAL-MUSICAL EDUCATION IN SECONDARY SCHOOLS IN CHINA

Abstract

The article considers the importance of vocal-musical education in secondary schools in China and its impact on the development of aesthetic and humanitarian qualities of students. Recent reforms and innovations aimed at improving the quality of vocal teaching are highlighted. The implementation of a modular learning system focusing on practice and creativity is discussed, as well as the strategies to incorporate social learning to improve singing skills. The challenges and prospects for the further development of vocal art in the educational field are analyzed.

В статье рассматривается значение вокально-музыкального образования в средних школах Китая и его влияние на развитие эстетических и гуманитарных качеств учащихся. Освещены последние реформы и инновации, направленные на повышение качества преподавания вокала. Обсуждается внедрение модульной системы обучения, ориентированной на практику и творчество, а также стратегии включения социального обучения для улучшения певческих навыков. Анализируются проблемы и перспективы дальнейшего развития вокального искусства в образовательной сфере.